Scuole, alla Morante la Protezione civile metterà in sicurezza gli attraversamenti

Scuole, alla Morante la Protezione civile metterà in sicurezza gli attraversamenti.

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Anche quest’anno gli ingressi della scuola Elsa Morante di San Mauro saranno presidiati dai volontari di Protezione Civile. Fino a giugno, in orario di ingresso e uscita, il personale del coordinamento locale avrà il compito di controllare il rispetto del divieto di assembramento e il distanziamento. Ma anche, aggiunge la sindaca Giulia Guazzora, quello di favorire l’uscita in sicurezza dei ragazzi presidiando gli attraversamenti e invitando le auto a moderare la velocità.
Quella della Morante è infatti una zona dalla viabilità delicata tanto che, in passato, i genitori degli alunni del plesso avevano chiesto di trasformare via Mezzaluna in Ztl temporanea, negli orari di ingresso ed uscita da scuola. Messa da parte questa ipotesi, l’idea è ora di «Trasformare la via in una sorta di isola pedonale nelle ore di entrata e uscita degli studenti, attraverso la collaborazione della Protezione civile. Anche per evitare che siano i genitori stessi a dover fermare le auto, come è capitato in passato» spiega Guazzora.

Interventi sulle altre scuole

L’attenzione dell’Amministrazione, però, non è puntata solo sulla Morante. Da un primo soprallugo è emerso che tutti gli edifici scolastici necessitano di interventi. «Essendo in fase di chiusura dell’anno amministrativo possiamo fare solo interventi a spot in base alle richieste delle dirigenti», fanno sapere dalla Giunta. Ma in prospettiva, oltre alla sostituzione della caldaia della media Pellico come da consegne lasciate da Bongiovanni a Guazzora, «Anche le tubature andranno sostituite. Bisognerà mettere mano poi ai servizi igienici di tutti i plessi, alle prese elettriche, alla palestra della Pellico, alle potature, agli infissi. Ci auguriamo perciò che arrivino fondi per mettere a punto un piano di manutenzione permanente. Inoltre convocheremo una cabina di regia con consigli d’istituto, associazioni di genitori e realtà territoriali per ascoltare le esigenze delle scuole e ipotizzare progetti».